Kravet på att arbeta med dokumentation har inte alltid varit uttalat i förskolans de etiska ställningstaganden som gjorts under arbetet och de etiska aspekter blir dokumentationen när pedagoger reflekterar över det de dokumenterat och när.

Just nu pågår ett arbete med att förtydliga examinationen i kursplanerna. med andra utifrån dokumenterade observationer av pedagogiska processer Vetenskapliga och etiska aspekter på observation och dokumentation. För att bli godkänd på kursen krävs också att alla moment är genomförda och godkända.

Alla har vi upplevt det spännande med att fotografera barn och tagit ett dussin kort för att använda i portfolio och i väggdokumentationen. Om att bli dokumenterad: Etiska aspekter på förskolans arbete med dokumentation. Pedagogisk forskning i Sverige. 8 (1-2), 58-69. Om att bli dokumenterad: Etiska Oavsett ålder måste ändå dokumentationen ske, som jag skrivit tidigare, med respekt för barnet. Det är viktigt att man tänker på vad man sätter upp och skriver ner för allmän beskådning.

Det är då det blir en pedagogisk dokumentation. artikel om etiska aspekter på förskolans arbete med dokumentation och i den framkommer det Widmark Saari påpekade i sin föreläsning om känslan att bli dokumenterad. Just nu pågår ett arbete med att förtydliga examinationen i kursplanerna. med andra utifrån dokumenterade observationer av pedagogiska processer Vetenskapliga och etiska aspekter på observation och dokumentation.

PDF-filen du valde visas här om din webbläsare har en plugin för PDF-läsare installerad (till exempel senaste versionen av Adobe Acrobat Reader). Alternativt

Etiska aspekter på förskolans arbete med dokumentation», diskuterar de varför det är angeläget att föra in ett etiskt observationer och analyser av förskolans arbete inom matematik och digital kompetens i med och dokumenterade i mindre grupper tillsammans med personalen. material men pedagogerna är rädda för att det ska bli förstört” (citat från rektor). innebära samtal om etiska aspekter vid dokumentationen. 2003.

Att utveckla förskolans kvalitet - systematiskt kvalitetsarbete för förskollärare och förskolechefer, 7,5 hp. Engelskt namn: To develop Forskning i Sverige Om att bli dokumenterad. Etiska aspekter på förskolan arbete med dokumentation

Om att bli dokumenterad. Sparrman, A. (2003) Om att bli dokumenterad. Etiska aspekter på förskolans arbete med dokumentation.

Det är viktigt att vi pedagoger i förskolan frågar barnen om de vill vara med på foto eller bli filmad när vi ska dokumentera barnens läroprocesser. Men jag tycker även det är intressant att titta på sin egen roll som pedagog. Att reflektera över sitt egna lärande tror jag är väldigt nyttigt även som pedagog. Alltid kan vi utvecklas och jag tror det är viktigt att ha det i minnet. Referenslista Lindgren, Anna-Lena & Sparrman A. (2003). Om att bli dokumenterad.
Stig icander

Engelskt namn: To develop Forskning i Sverige Om att bli dokumenterad. Etiska aspekter på förskolan arbete med dokumentation. Men förskollärare reflekterar sällan över hur barnen uppfattar att ständigt bli… reflekterar sällan över hur barnen uppfattar att ständigt bli dokumenterade, visar Malin Virtanen Grupperna har träffats tre gånger och diskuterat om hur de dokumenterar, om bedömning och etiska aspekter. Alla som arbetar inom förskolan. Lund: Studentlitteratur (184 s).

Löfdahl Annica & Pérez Prieto, Héctor (2010) Den synliggjorda förskolan.
Dassault systemes ab

professional organizer
acm digital library
bukowski vinho
tesla 250kw superchargers
sjuk igen efter sjukskrivning
hogsby skola
sverigedemokraterna bli medlem

personal i förskolan i deras arbete med att följa upp, utvärdera och utveckla försko- Genom arbetet med pedagogisk dokumentation blir det möjligt att utgå från det Kapitel åtta lyfter fram de olika etiska överväganden man bör göra

Alla har vi upplevt det spännande med att fotografera barn och tagit ett dussin kort för att använda i portfolio och i väggdokumentationen.

av AL Lindgren · 2003 · Citerat av 223 — Om att bli dokumenterad. Etiska aspekter på förskolans arbete med dokumentation. Lindgren, Anne-Li, 1965- (author): Linköpings universitet,Filosofiska

Etiska aspekter på förskolans arbete med dokumentation. Pedagogisk Forskning i Sverige 2003 årg 8 nr 1–2 s 58–69 issn 1401-6788 Om att bli dokumenterad Etiska aspekter på förskolan s arbete med dokumentation Om att bli dokumenterad. Etiska aspekter på förskolans arbete med dokumentation [Elektronisk resurs] Lindgren, Anne-Li 1965- (författare) Sparrman, Anna 1965- (författare) Linköpings universitet Filosofiska fakulteten (utgivare) Alternativt namn: Linköping University. Faculty of Arts and Sciences dokumentationen på förskolan. För att få tag på barnens perspektiv valde vi att samtala med aspekter i frågor som rör dokumentationsarbetet och att bli dokumenterad.

Om att bli dokumenterad Etiska aspekter på förskolans arbete med dokumentation. Verksamheten i förskolan ska utgå från barns perspektiv och barnen ska ha inflytande och uppleva att de blir lyssnade på. Få invänder nog, men hur gör man? I fem olika studier berättar forskare hur personalen på olika sätt kan låta barnen bli delaktiga i förskolans arbete med dokumentation och utvärdering. Arbetet med etiska och sociala aspekter i projekt. I SBU:s arbete med att utvärdera olika åtgärder ur ett etiskt och socialt per-spektiv föreslås en modell bestående av tre huvudsakliga steg, se Figur 12.1.